数学

一个数学水平是一个有用的,有趣的热门课程 - 其实是最流行的上六年级。

数学和数学进一步被通用的资格,由雇主备受尊重;他们是进入高等教育的“便利”科目。男性和女性有良好的数学技能和资格的职业生涯不仅高薪,但他们也常常有趣和有意义的。谁研究数学的人都在其职业生涯的最佳选择的幸运的位置。而年轻人学习水平的数学和高等数学的人数正在增加,还有来自科学,工程和制造雇主的巨大需求。

该学院的数学成就是作为一个团队致力于教师谁支持通过励志课和额外的诊所学生,以及大范围的由学院也由学生自己领导的致富机会的提供的结果。

JB

约翰先生布伦

数学的头

 

有关课程

一个数学水平是一个充满乐趣和挑战的课程,延伸GCSE学习的方法,包括数学的可选应用,如统计,力学和数学的决定:

  • 统计数据:收集和分析数据,并以此来做出关于未来事件的预测。许多学科利用统计信息和技术。可能性和风险的理解是,如保险业,医药,工程和科学的职业生涯非常重要的。
  • 力学建模与分析我们周围的物质世界,包括力量和运动的研究。力学是特别有用的物理学和工程学的学生。
  • 决定:利用算法和其他方法来找到现实生活中的问题,如发现周围的网络的最短路线高效的解决方案。这些技术在商业,物流和计算机科学的重要。

水平进一步数学是有趣和有意义的。它拓宽了学生的数学能力,并促进更深层次的数学思维。学生将被引入到纯数学的有趣的新领域,如复杂的数字,将被鼓励在更大范围的上下文应用数学。


学习方法

在较低的第六至少有四组:该设置全年调整,但最初是基于GCSE和额外的数学结果,与集1由学生具有良好的额外的数学专用通行证和/或在GCSE的a * 。 在类的各种学习活动中被采用,以保证学生开拓更广泛的技能,如复杂的统计分析,先进的演算技术和现实世界的机制的理解。  独立的做法是绝对必要的,在这个层面上,与学生定期进行评估,以确保这一正在发生。 教学是通过了课外学习科目诊所以及通过个人学习和训练支持。各级学生给予应用他们所学的技术,并在课堂上,并通过标记工作收到定期反馈的机会。我们还使用 我的数学 支持我们的学生的学习,使他们总是能够即时反馈练习独立。


丰富

我们在英国国家数学信托基金(ukmt)取得巨大成功的比赛,有很多学生资格的英国数学奥林匹克轮及以后的历史课程之外。每个星期我们提供了一个新的迂回 本周的问题,挑战学生的条条框框,并使用他们解决问题的能力来回答这个问题。学生也由地方和国家数学竞赛的竞争以及参加国家密码的挑战,这包括每星期打破一组代码有机会工作作为一个团队。对于这些学生希望完成第六项试卷(步骤)或数学入学考试(MAT)论文中,我们也跑每周筹备组。


职业生涯

很多用人单位非常重视数学的资格,学生在学习期间培养他们的逻辑思维和分析能力。通过解决问题,培养学生的应变能力,并能够创造性和战略性的思考。书写结构化的解决方案,以及结果的证据和理由,是从根本上制定合理的论据。更重要的是,学生培养良好的计算能力和处理和解释数据的能力。为了升读大学的许多课程,它有很强的数学技能是很重要的。对于大多数的科学,技术,工程和数学(STEM)学位课程中,数学水平是必需的;作为或水平进一步数学常常是优选的主题。任何人申请研究干学科至少应考虑采取进一步的数学为水平,作为附加内容,有助于确保一个成功的发展为大学学位。作为进一步的数学是最一个数学水平的学生访问。有一所大学应用水平进一步数学是使其脱颖而出的好方法。