经济学

经济学既是一个理论和实践课题;这反映在A级课程,这使我们能够吸引学生的想象力。

在我们的主题的心脏是现代世界和OCR资格。一个成功的经济学家必须能够理解经济理论和使用,并在相关的方式应用此理论来研究地方,国家,欧洲和世界经济问题。刺激规范内容鼓励学生发展技能作为独立的学习者,关键的思想家和决策者。这些技能将让学生站出来为他们的工作他们的方式,通过高等教育和进入工作环境。课程提供了一个有用的介绍,为使所有那些谁打算在大学读它,谁也为那些打算继续在业务,管理或会计课程的优秀理论背景的主题。

我们的做法是把学习生活。没有两天是在经济还是在商业世界一样,所以他们不应该在课堂上!

CM

尤凯瑟琳摩尔

经济和商业的头

 

有关课程

当然是局部设计是吸引人,但也方便了学生对社会中的作用的理解。它是通过3篇论文进行了测试:

  • 部件1个重在微观。这让学生讨论和评价的理论如何很好地解释我们的经济主体的意见在现实世界中,着眼于劳动力市场和环境因素。缺陷和市场失灵提供领先进入讨论的优点和政府干预的缺点。
  • 部件2个焦点上宏观经济。使学生能够发展自己的技术和 分析技能,使他们能够更好地了解国内和全球层面的宏观经济如何运行。学生必须通过他们的政策研究提供了一种重要方法,通过了解他们目前的限制和冲突。政策方针的历史背景也被认为是了解宏观经济随着时间的推移发生了变化。我们着眼于全球性事件,过去和现在,通过观察经济思想家的基础,他们通过历史决策的影响。此外,我们专注于金融部门和央行在确保金融稳定的重要作用。
  • 组件3只着重于经济主题;它是在天气性质评估,并依赖于内容来自组件1名2的学生将被要求将其之前的学习适用于特定的主题。

学习方法

我们尝试把学习生活,激发学生了解真实的世界,看着英国,而且在看着欧洲和世界的经济利益实现的方法。我们的教学和学习方法是建立在一个野心,激发和照亮。作为主管部门,我们对我们的主题充满激情和努力灌输这种热情为我们的学生。我们都留出空间独立思考和自主学习提供了无数的机会。学生通过他们学习材料的挑战,以及我们建立调查和讨论的文化融入到我们的经验教训,使他们在理论的应用,成功在不同世界的场景。我们鼓励报纸和杂志的一致读数。


丰富

除了基于课堂的活动,也有让学生拓宽他们的视野无数的机会。我们有一个蓬勃发展 经济社会 该运行学生主导的论坛,校际辩论以及接待来访的扬声器阵列。社会欢迎音箱如先生迈克尔·达灵顿博士和萨哈尔弧度。学生们也有机会看到活动的金融业与前往英国央行在其A2课程开始。